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北京汽车技师学院心理服务阵地建设心理仪器采购_北京汽车技师学
2024-10-31 16:43:16 41人已围观
简介北京汽车技师学院心理服务阵地建设心理仪器采购_北京汽车技师学院电话是多少 在当今这个日新月异的时代，北京汽车技师学院心理服务阵地建设心理仪器采购也在不断发展变化。今天，我将和大家探讨关于北京汽车技师学院心理服务阵地建设心理仪器采购的今日更新，以期为大家带来新的启示。1.北京大学心理学系的实验室2
在当今这个日新月异的时代，北京汽车技师学院心理服务阵地建设心理仪器采购也在不断发展变化。今天，我将和大家探讨关于北京汽车技师学院心理服务阵地建设心理仪器采购的今日更新，以期为大家带来新的启示。
1.北京大学心理学系的实验室
2.中国心理学会的学会概况
3.这场战“疫”，汽车人全力驰援，一起打赢！
4.北京市汽车工业高级技工学校的专业介绍
5.技师学院下设科还是处
6.什么是消费心理学?
北京大学心理学系的实验室
心理学系有一系列设施服务于教学、科研各个领域，现有实验认知心理学、生理心理学、发展与教育心理学和应用心理学4个教学实验室，包括专用的计算机教室，各种录音录象设备，实验动物中心。心理学系拥有一幢独立的用于神经生理心理学与动物心理学研究、教学的实验楼，一个专设的用于发展心理学研究、教学的实验室，一个独立的综合研究实验区，及一个行政办公区，并与校医院合建有心理诊所。总面积约3000平米，配备了先进的仪器设备，如：多导事件相关电位系统、TMS系统、双眼竞争实验系统、多媒体电脑、眼动仪、多导仪、液相色谱、摄录像编播系统和语音分析系统等。1)生物心理学实验室
A.生理心理学教学实验室
生物心理实验室以灵长类和啮齿类动物为主要研究对象，是高校中唯一一个灵长类实验室。目前正在开展的研究工作包括动物行为、动物认知、心理行为发生发展机制比较研究，精神分裂症动物模型的建立及其机制研究。承担的科研项目主要有国家自然科学基金，973子课题等。北京大学心理学系从1981年起开设“生理心理学实验课”。根据学科发展的需要，实验课的教学内容和实验教材经过了数次革新，并研制开发了适合教学的实验设备，如动物行为训练操作系统等，为同学们从事此方面的工作打下了坚实的基础。目前该课程已成为心理系的特色课程之一。
B.电生理实验室
该实验室的研究领域为听觉认知的心理物理学和神经科学、言语加工的听觉机制、言语的信息掩蔽与能量掩蔽的理论模型以及神经机制、情绪学习的神经生物学、精神分裂症的动物模型。该实验室的负责人为李量教授。
2)认知心理学实验室
A.实验心理学教学实验室
该实验室是著名心理学家陈舒永教授和杨博民教授于1978年北京大学恢复重建心理学系时成立的，他们率先在国内开设了实验心理学课程。目前该实验室主要用于本科生实验心理学实验课的教学。所承担的课程“实验心理学”于2004年被评为国家级精品课程。该实验室研制的 “PES心理实验系统（Psychological Experiment System）”于1994年获得国家教委委级鉴定（鉴定号：94教仪鉴16号），是目前国内心理学界唯一通过鉴定的计算机辅助教学系统。实验心理学是目前心理学系本科生主干基础课程中学分最多、实验数量最多、学生撰写实验报告最多的一门课程，具有整齐的教学队伍、丰富的教学手段、完善的教材建设。该实验室负责人为耿海燕副教授。
B.ERP&TMS实验室
在北京大学“创建世界一流大学工程”学科建设项目支持下，认知脑成像实验室于2001年11月建成并投入使用，目前主要的实验设备包括事件相关电位（ERP）系统和穿颅磁刺激系统（TMS）。该实验室用于支持认知神经科学方面的科学研究和教学工作，由韩世辉教授负责。
C.心理与行为实验室
在北京大学“校级本科基础学科人才培养基地”建设项目支持下，心理与行为实验室于2007年6月建成并投入使用。该实验室用于支持本科生的教学工作和科学研究，由吴艳红教授负责。
D.认知心理实验室
该实验室的研究方向有三个：语言加工、注意与执行控制、以及社会神经科学，试图以多种研究手段、从行为和神经机制两个层面上阐述人类认知和社会活动的本质。该实验室的负责人为周晓林教授。
E.视知觉研究实验室
视知觉实验室由北京大学“985”工程支持建设。主要的实验设备包括剑桥视觉研究系统 （Cambridge Research System）， SMI 500Hz 高速双眼眼动仪，立体镜，以及附属的头托和额托，该实验室负责人为方方教授。
3)应用心理学实验室
多媒体行为实验室
该实验室是经由学校社科部支持、学校有关机构批准建立，由211计划资助，于2001年建成投入使用，专用于应用心理与行为研究的教学与研究实验室。从事社会心理学、工业与组织管理心理学、领导心理学、消费与广告心理学，经济心理学等综合性研究。该实验室的负责人为施俊琦博士。
4)发展与教育心理学实验室
儿童发展心理学实验室
该实验室是由著名心理学家孙国华先生于1955年9月创建，著名心理学家吴天敏、许政援教授曾在此工作，并承担完成国家教委“八五”、“九五”规划重点课题的研究工作。实验室的研究方向为：儿童语言和阅读性发展，社会性发展，数学认知能力发展。该实验室负责人为王莉副教授。
5）神经经济学实验室
周晓林教授领导的神经经济学实验室致力于决策、社会性决策、和社会认知神经基础方面的研究。神经经济学关注人类大脑如何进行经济和社会性比较、如何计算效益和价值、如何评价决策的结果、如何加工社会信息、如何决定是背叛还是合作等等问题。我们采用神经科学的技术方法，从认知、情感、行为与神经系统等层面，研究趣味横陈的社会现象与纷繁复杂的社会问题，既包括对社会认知的假设验证，也包括对古老问题的重新诠释。
中国心理学会的学会概况
集职前教育、职后培训、职业技能培训鉴定、职业需求预测、就业服务为一体,以培养高级工、技师、高级技师等高技能人才是北京工业技师学院的特色发展之路 2002年1月,北京市工业技师学院经北京市政府批准成立,从而标志着北京拥有了一个集职前教育、职后培训、职业技能培训鉴定、职业需求预测、就业服务为一体,以培养高级工、技师、高级技师等高技能人才为主要发展方向的综合教育培训基地。
2006年8月,学院承办了北京市第十二届工业技能大赛暨第二届全国数控技能大赛北京选拔赛,取得了5个第一名,2个第二名,2个第三名的优异成绩,囊括了市劳动和社会保障局颁发的全部“金工奖”;2006年10月,在全国第二届数控技能大院长赛总决赛中,学院的三名学生取得了两个冠军和一个亚军的优异成绩。
2007年6月下旬,《教育与职业》采访了北京工业技师学院院长、高级讲师童华强。
三个接轨 腾飞的基石
成立五年来,为了贯彻好以“就业为导向、以能力为核心”的职业教育方针,抓住国家大力推进职业教育改革与发展的机遇,学院认真总结了多年办学的实践经验,大胆探索在市场经济条件下,如何实现办学规模、教学质量、社会效益和经济效益的协调统一,促进学院快速发展的新路子,逐步形成了具有自己特色的办学指导思想即“三个接轨”。
具体来说,童华强院长告诉记者,所谓“三个接轨”是指专业建设与市场接轨,办学质量与社会接轨,办学理念与国际接轨;最大限度地满足社会、企业、学生及家长的需求。
具体来讲:一是专业建设必须与劳动力市场紧密结合,必须考虑到企业工作岗位对技能人才的职业能力需求以及政府对经济结构的调整方向;二是用社会化技能鉴定结果评价学生学习质量,用职业资格取证率评价学院教学质量,用学生满意率、用人单位满意率、社会培训人员合格率评价学院办学质量;三是在学院管理工作中引入国际质量管理理念,促进学院管理工作科学化、系统化、规范化,实现“依法治校、依法治教”;在教育教学工作中引进和借鉴了国际劳工组织的MES(组合技能模块教学模式)、北美国家的CBE(职业能力分析教学模式)以及德国BAG课程开发方法等,对学院所设专业的课程体系进行调整与优化。
同时,学院运用国外先进的职教思想和教学模式,推行以职业活动导向为特色的一体化教育教学改革。与北京千秋业教育顾问公司合作,聘请劳动和社会保障部就业培训技术指导中心陈李翔书记担任顾问,同时聘请了赵志群博士等一批国内知名的职教专家,为学院的职业活动导向课程开发研究进行培训和指导。
记者了解到,在“三个接轨”办学思想的指导下,学院以改革为动力,不断加强软、硬件建设,使学院步入了快速发展期,办学条件逐步改善,办学规模迅速扩大,办学质量明显提高,办学实力显著增强。
2002年,童华强院长被评为“全国职业教育先进个人”;2003年,学院被评为“北京市职业教育先进单位”;2006年,学院被评为“北京市技校系统教育教学工作先进单位”,并被劳动和社会保障部认定为“国家高技能人才骨干师资示范培训基地”及“全国职业院校数控专业师资技师培训和鉴定点”。
面向社会科学管理
采访中,童华强院长告诉记者,学院前身是北京化工系统的一所化工技校。挂牌成立工业技师学院时,专业设置没有根本性转变。随着北京市工业结构和布局的调整,特别是北京申奥成功,传统的化工技校已无立足之地。
为了寻找新的出路,学院组织有关人员做了大量的社会调研,反复研讨专业建设与市场接轨问题。
根据北京市工业结构调整和劳动力市场需求,学院对专业设置进行了较大的调整:撤销了与北京发展规划不相符的化工类专业,建成了以数控加工应用技术、汽车运用与维修为品牌专业,环境保护与生物制药为特色专业,机电应用、计算机应用为骨干专业的、面向北京市第二产业的专业体系。
这次专业调整是学院发展史上专业建设的一次革命,从根本上扭转了化工类职业院校在北京难以为继的窘迫境地,实现了真正意义上的专业建设与市场接轨的办学目标。
值得深思的是,该院之所以能够在很短的时间内成功地实现专业调整,一方面得益于学院领导的眼光和魄力,另一方面也与学院拥有一套科学、规范的管理体制密不可分。
记者了解到,在管理体制上,学院实行院长负责制,按照ISO9001国际质量管理体系标准进行管理,下设教务处、学工处、市场部(招生、就业、培训、鉴定)、职教研究所和院办等机构,毕业生就业率在98%以上,年社会培训鉴定量达到9000人次。
GB/TISO9001质量管理体系是国际公认的科学管理方法,也是该院办学理念与国际接轨的一项尝试。2002年10月,学院正式启动管理认证工作,经过紧张的培训、文件起草、层层审核,确定了学院的质量方针、质量目标,编制了《质量手册》、40个程序文件、200个执行文件,经北京世标认证公司审核,于2003年底取得了认证证书。
近几年,结合管理机构、岗位职责调整和教育教学改革的深化,学院不断对相关文件进行完善,使之更加符合实际,运行有效。
通过认证后,学院共进行了体系文件的三次换版修订,接受了认证公司的两次监督审核,于2006年底通过了认证复评,并得到了认证公司的高度评价,为打造和树立学院品牌奠定了扎实的管理基础。
教学质量 师资保证
五年来,学院全日制在校生人数翻了一番,达到9380人,其中高级工和技师班由建校时的不足百人,增加到1309人。
教学质量的提高,师资素质是关键。为了不断提高师资队伍素质,学院在以下三个方面加强在职教师的培养和教育:一是学院每年都为教职工制定相应的培训计划,鼓励教师钻研业务,不断提高教育教学水平;二是对新毕业分配的大学生提出职业技能要求,实习期内必须达到高级工水平,并纳入转正考核内容;三是与数控、汽修专业相关的青年教师必须要参加学院举办的学制式技师班,为搞好一体化教学打好基础。
童华强院长告诉记者,学院决定从今年起开始组织全院各系组教师上公开课、观摩课,其目的就是帮助教师加深对一体化课程教学模式的认识,提高对一体化课程教学的把握能力,从而进一步确保课堂教学质量和学生综合能力的培养。
经过近几年的培养、磨练和实践,学院造就出了一支爱岗敬业、业精技高的职业教师队伍,其中也涌现出一批佼佼者:数控系主任朱永亮是北京市数控专业创新团队带头人,他作为全国最年轻的数控专家之一参与了国家数控职业资格标准的编写及制定,承担着国家级《技师培养模式和课程开发研究》课程,在数控专业领域取得了突出成绩,2006年被评为“北京市优秀教师”,2007年被评为“北京市优秀青年骨干教师”;数控系教师杨轶锋在2005年北京市工会系统职工数控技能大赛中荣获铣工组冠军,获得了北京市“五一”劳动奖章等。
此外,学院还聚集了一批北京市甚至全国的专家、技能高手作为专业建设咨询委员会成员和兼职教师。如北京机床研究所副总工艺师、全国数控技能大赛副总裁判长金福吉,北京航空航天大学教授、全国数控技能大赛副总裁判长、高级考评员宋放之等。
优秀师资的加盟,不仅把高超的技能知识、丰富的实践经验引入到学院的专业建设和课程建设中,还为学院教师队伍素质和教学质量的提高起到了重要作用。
加大投入 设施先进
近五年来,学院投入9800余万元充实和改善数控、汽修、机电、环保制药、计算机专业等各类实训实验设施,购置了一批具有世界领先水平的实训实验设备,为高技能人才的培养和高技能人才质量的提高提供了硬件保证。
童华强院长告诉记者,学院的指导思想是“与企业零距离接轨而且技术超前”,即通过企业和市场调研,在实训设备设施购置和使用上既要与企业目前生产实际相一致,又要考虑企业生产技术的发展前景,以达到学生在校学习和毕业工作后的生产环境相符合,并适应今后生产技术发展的需求。
据悉,学院不仅在数控实训厂房配置了国际领先的“德玛吉(DMG)五轴加工中心”、“德玛吉(DMG)车铣复合加工中心”等,还在汽修实训厂房配置了各种现代化汽车检测、检修装置,其设备设施的配置水平远胜过一般的汽车修理厂和4S店。
目前,学院数控专业实训场地有6000平方米,设备280余台套(包括数控加工实训中心、特种工加工实训中心、高端数控技术实训中心、数控维修与检测实训中心、瑞典山特刀具应用技术实训中心、以色列思美创编程实训中心等);汽修专业实训场地5500平方米,设备400余台套;机电专业实训场地3000余平方米,设备近1000台套等。
其中,数控、汽修、环保制药和机电等专业的实训场地设置均能满足中级工、高级工和技师等不同层次技能人才的培养和培训需要。
在拥有如此雄厚的实训设备的基础上,学院还承担了大量的社会培训、鉴定职能。成为北京市第033职业技能鉴定所、全国计算机等级考试培训点及考点、全国计算机信息高新技术考试站、北京市物业管理员鉴定站等的工种技师社会化培训和鉴定基地。
2007年7月,学院的数控专业、汽修专业、环保专业及机电一体化专业被北京市劳动和社会保障局认定为北京市职业技能公共实训基地。
深入改革 成效突出
学院在筹备成立期间就对教育教学改革进行了持续的探索。随着对职业教育发展规律的认识和理解逐步加深,学院于2004年参加了劳动部组织的《职业活动导向课程模式研究》课题,并被列入全国职业教育教学改革的八所核心院校之一。
童华强院长告诉记者,近两年,学院以数控、汽修专业为重点,采用调查法、比较分析法、案例分析法等多种方法,进行职业活动导向课程模式开发的试点和探索,在实践中积累经验,锻炼队伍,并带动其他专业共同改革。
主要做法有以下几点:
市场调研 这是职业活动导向课程开发的基础。学院采取访谈、座谈、问卷等形式,分别围绕企业、劳动力市场、学生、教师进行了调研。通过调研,确定了与数控和汽修两个专业对应的就业岗位和岗位群,明确了专业培养目标、专业人才规格,并以此为基础进行工作任务、工作过程和职业能力的分析。
工作任务、工作过程分析和职业能力分析 这是职业活动导向课程开发的重点。具体分析过程按职业→岗位→工作内容→工作任务→工作流程→工作行为层次关系,逐级递进。
课程设计 这是职业活动导向课程开发的关键。在分析企业工作任务所内含的知识点与技能点的基础上,从不同岗位所需的知识层次与技能结构出发,按中级工、高级工、技师、高级技师的四个层次的要求进行分类,设计课程模块、教学目标、教案模板,构建以培养职业能力为主线的课程体系。
编制教学文件和校本教材 这是职业活动导向课程开发的成果。职业活动导向教学文件包括课程方案、课程标准、教学方案等。学院根据学生的学习心理需求,设计开发了数控车工、数控铣工、汽车运用与维修等3个课程方案、17份课程标准等。同时,数学、语文、英语、职业道德、职业就业指导等也随着职业特点进行调整。
教学实践 这是对职业活动导向课程开发成果的检验。从2005年开始,该院先后在数控、汽修、机电、生物制药、计算机等专业21个教学班中进行了职业活动教学法的实验和效果监控。通过上公开课、观摩课,收集学生课堂反应,了解学生的情感和专业接受能力,评估试点教师的教学样本,并依据监控结果对教学样本和教学方法进一步修改完善。
记者了解到,职业活动导向课程体系的建立,不仅有效地提高了学生的职业能力培养水平,激发了学生的学习兴趣和积极性。
从2006年以来,国家劳动和社会保障部培训司、财政部教科文处、北京市劳动和社会保障局的领导先后到学院视察指导工作,他们对学院的教研教改成果给予了充分肯定,认为学院的教研教改代表了今后高技能人才培养的基本走向和发展方向。
校企合作 质量显著
自建校以来,培养高级工、技师和高级技师一直是学院的发展方向和目标。在高级工、技师、高级技师的培养上,学院严格遵循“质量第一”的方针,从课程设计、师资配备、专业理论及实训操作等各方面都严格按高技能人才的标准进行。
根据实用型人才的培养特点,学院一直把校企合作作为人才培养的重要途径――2006年初,学院与北京经济技术开发区人才交流服务中心签订了关于合作建立高技能人才教育培训基地的协议。
2006年3月举办的“以色列Cimatron公司授权培训中心揭牌仪式”,使学院成为以色列Cimatron公司在北京市唯一的软件培训基地;该公司为学院免费提供了价值338万美元的E版软件。
2006年4月,学院与北京现代汽车公司共同举办了“北京汽车运用高级人才培训模式研讨会”。此前,该公司向学院赠送了两台整车、七台事故车、十几台发动机、变速箱及大量的汽车配件。此外,该公司还向学院提供了四、五十台价格优惠的整车,为学生的实训操作提供了充实的条件。
2007年7月,学院与瑞典山特维克刀具公司达成协议,在学院建立了刀具应用技术培训中心。
据悉,近两年来,学院与北京现代汽车公司、奔驰汽车公司、SMC(中国)公司、北航CAXA软件、以色列思美创公司、瑞典山特维克刀具公司、美国肯纳刀具公司、圣蓝拓数控技术公司、北方红旗精密机械制造公司、汇龙青云机电设备厂等单位建立了密切的合作关系。
随着改革的深入,教育教学质量的提高,学院确保了以“就业为导向、以能力为核心”职业教育方针的落实。在就业分配上,学院学生基本上实现了高质量就业,即所学专业知识和技能被社会、被企业认可。
近几年,学院毕业生业率均达到98%以上,学生实习期间工资最高达到3700元/月。有很多企业直接到学院选拔学生,组成企业自己的“冠名班”。如SMC公司在学院数控专业组建了“SMC青苗班”、“SMC高级工班”和“SMC技师班”;北方红旗公司组建了“红旗班”;北京现代汽车公司在学院汽修专业组建了“现代班”;美国戴安公司在学院组建了“戴安班”,而且为“戴安班”设立奖学金,其中一等奖学金为每年3000元/人。
“十一五”期间,学院全面贯彻落实科学发展观,启动了“双九千工程”和“教育教学改革工程”,实施“做强、做优和名教师、名学生、名专业、名学校”的发展战略,大力推进“以就业为导向,以能力为核心”的高技能人才教育培养模式教学改革。
对于学院今后的发展,童华强院长信心十足,“现在,学院正以内涵建设为主线,与时俱进,突出特色,努力创建学习型学校,培养高技能人才,力争早日实现‘全国一流、与国际职业技术教育接轨的现代化职业院校’的奋斗目标。”
这场战“疫”，汽车人全力驰援，一起打赢！
中国心理学会于1980年7月正式加入国际心理科学联合会（International Union of Psychological Science，IUPsyS），荆其诚教授选为执委（1984、1988年）、副主席（1992年）；张厚粲教授选为执委（1996年）、副主席（2000年）；张侃教授选为执委（2004年）、副主席（2008年）；张建新教授选为执委（2012年）。1984年加入国际应用心理学协会（International Association of Applied Psychology，IAAP）。徐联仓教授选为执委（1984年起连续三届）；张侃教授选为执委（1998年）；韩布新博士选为执委（2006年）。
1990年加入亚非心理学会（AFRO-ASIAN Psychological Association，AAPA），王甦教授选为执委（1990年）、联合主席（1992年）；林仲贤教授选为执委（1994年）。
1990年加入国际测验委员会（International Test Commission，ITC），张厚粲教授曾选为理事。 坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，宣传辩证唯物主义科学理论，坚持实事求是的科学态度，贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，充分发扬学术民主，团结广大心理学工作者，开展学术活动，进行学术上的自由讨论，以促进我国心理科学的繁荣和发展，促进心理科学知识的普及和推广，促进心理科学人才的成长和提高，为社会主义物质文明和精神文明建设服务，为加速实现我国社会主义现代化做出贡献。
本团体遵守中华人民共和国宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚。 （一）开展国内外心理学学术交流活动，举办国内、国际学术会议。
（二）组织心理学课题的研究工作。
（三）普及心理学学科领域的科学技术知识，传播科学精神、思想和方法，推广先进技术，发现并推荐人才。
（四）依照有关规定编译出版心理学书刊。
（五）开展对会员的继续教育工作，不断补充更新知识。
（六）举办各种心理学培训班、讲习班，培训项目实施单位：中育心理网。
（七）配合或协同有关部门研究、解决有关心理学的课题，发挥心理学咨询作用，提出合理化建议。
（八）经常向有关部门反映心理学工作者的意见和要求。
（九）经政府有关部门批准，承担心理学科技成果、心理学仪器及其他心理学产品的鉴定。
（十）接受委托，承担心理学领域技术职务资格的评审、心理学文献和标准的编审以及相关项目的论证评估。
（十一）对在心理学科研、学术领域中作出突出贡献和成就的会员，开展奖励和表彰活动。 分支机构总览 学术工作委员会 主任：乐国安 国际学术交流工作委员会 主任：孙向红 心理学普及工作委员会 主任：高文斌 心理学教学工作委员会 主任：李 红 心理危机干预工作委员会 主任：张建新 青年工作委员会 主任：张 莉 心理学标准与服务研究委员会 主任：梅 建 出版工作委员会 主任：杨玉芳 教育心理专业委员会 主任：陈英和 发展心理专业委员会 主任：邹 泓 普通心理和实验心理专业委员会 主任：吴艳红 理论心理与心理学史专业委员会 主任：彭运石 工业心理专业委员会 主任：沈模卫 医学心理专业委员会 主任：洪 炜 生理心理专业委员会 主任：隋 南 心理测量专业委员会 主任：方 平 法律心理学专业委员会 主任：马 皑 学校心理专业委员会 主任：郑希付 体育运动心理专业委员会 主任：姚家新 社会心理学专业委员会 主任：佐 斌 临床与咨询心理学专业委员会 主任：赵旭东 军事心理学专业委员会 主任：刘志宏 人格心理学专业委员会 主任：王登峰 工程心理学专业委员会 主编：孙向红 临床心理学注册工作委员会 主编：钱铭怡 决策心理学专业委员会 主编：李 纾 老年心理学专业委员会 主编：韩布新 《心理学报》编辑部 主编：张 侃 《心理科学》编辑部主编：李其维 学术工作委员会 主 任 乐国安（南开大学） 委 员 陈英和（北京师范大学） 邹 泓（北京师范大学） 吴艳红（北京大学） 彭运石（湖南师范大学） 沈模卫（浙江大学） 洪 炜（北京大学医学部） 隋 南（中国科学院心理研究所） 方 平（首都师范大学） 马 皑（中国政法大学） 郑 雪（华南师范大学） 李京诚（首都体育学院） 佐 斌（华中师范大学） 赵旭东（同济大学附属东方医院） 刘志宏（武警警种学院） 王登峰（北京大学） 国际学术交流工作委员会 主 任 孙向红（中国科学院心理研究所） 副主任 刘 勋（中国科学院心理研究所） 刘 嘉（北京师范大学） 方 方（北京大学） 委 员 韩布新（中国科学院心理研究所） 蔡华俭（中国科学院心理研究所） 周 雯（中国科学院心理研究所） 张建新（中国科学院心理研究所） 苏彦捷（北京大学） 吴艳红（北京大学） 周仁来（北京师范大学） 刘 力（北京师范大学） 舒 华（北京师范大学） 张 钦（首都师范大学） 江 新（北京语言大学） 闫国利（天津师范大学） 管 健（南开大学） 毛志雄（北京体育大学） 水仁德（浙江大学） 范 方（华南师范大学） 高定国（中山大学） 赵玉芳（西南大学） 李 林（华东师范大学） 秘 书 刘 烨（中国科学院心理研究所） 心理学普及工作委员会 主 任 高文斌（中国科学院心理研究所）副主任 伍新春（北京师范大学） 肖 玮（第四军医大学） 连 榕（福建师大） 高 路（中国科学院心理研究所） 盖笑松（东北师范大学） 委 员 丁新华（北京林业大学） 王文忠（中国科学院心理所） 王书荃（中央教育科学研究所） 王 健（北京回龙观医院） 王利刚（中国科学院心理研究所） 刘兴华（首都师范大学） 陈祉妍（中国科学院心理研究所） 张 嫦（天津市精神卫生中心） 唐卫海（天津师范大学） 詹启生（天津大学） 张雅明（河北大学） 胡淑仙（山西医科大学第一附属医院） 郭先菊（山西长治医学院附属和平医院） 桑青松（安徽师范大学） 张 野（沈阳师范大学） 郝春东（黑龙江大学） 高 源（哈尔滨育源心理教育学校） 钟建军（内蒙古师范大学） 李维青（新疆政协文史委员会） 王有智（陕西师范大学） 韩继明（延安大学） 林永峰（青岛市疾控中心） 张丽锦（陕西师范大学） 格桑泽仁（四川大学） 戴 艳（四川师范大学教育科学学院 吴大兴（中南大学湘雅二医院） 彭小虎（湖南第一师范学院） 马红宇（华中师范大学） 卢会志（上海青年管理干部学院） 崔丽娟（华东师范大学） 顾雪英（南京师范大学） 刘泽文（浙江理工大学） 迟毓凯（华南师范大学） 纪汉平（广州中山医科大学附属三院） 赖小林（汕头大学医学院） 张锦坤（福建师范大学） 田 珍（海南省第二劳教（戒毒）所） 王 伟（第四军医大学） 冯 耘（中国心融集团） 邱明煌（泉州电业局泉港供电公司） 罗 静（积木宝贝国际早教机构） 范晓兰（积木宝贝国际早教机构） 顾原斌（中科普(北京)教育科技中心） 檀培芳（中国石油中心医院）秘书 况扶华（中国科学院心理研究所）心理学教学工作委员会 主 任 李 红（辽宁师范大学）副主任 张 明（苏州大学） 桑 标（华东师范大学） 周宗奎（华中师范大学） 赵守赢（贵州师范大学） 张 卫（华南师范大学）委 员 刘邦惠（中国政法大学） 鲁忠义（河北师范大学） 王晓钧（深圳大学） 张灵聪（闽南师范大学） 周成林（上海体育学院） 连 榕（福建师范大学） 马剑虹（浙江大学） 孙健敏（中国人民大学） 钟 年（武汉大学） 周爱宝（西北师范大学） 罗桑平措（西藏大学） 刘金平（河南大学） 李 强（南开大学） 赵慧莉（青海师范大学） 张守臣（哈尔滨师范大学） 七十三（内蒙古师范大学） 石文典（上海师范大学） 苏彦捷（北京大学） 杨继平（山西大学） 冯正直（第三军医大学） 葛明贵（安徽师范大学） 文 萍（广西师范大学） 丁锦红（首都师范大学） 郝春东（黑龙江大学） 刘希平（天津师范大学） 钟毅平（湖南师范大学） 刘 文（辽宁师范大学） 陶 云（云南师范大学） 张振新（浙江师范大学） 闻素霞（新疆师范大学） 韩布新（中国科学院心理学研究所） 聂衍刚（广州大学） 王美芳（山东师范大学） 高定国（中山大学） 肖少北（海南师范大学） 李祚山（重庆师范大学） 何晓丽（宁夏大学） 张仲明（西南大学） 董圣鸿（江西师范大学） 陈 陈（南京师范大学） 林丹华（北京师范大学） 盖笑松（东北师范大学） 何 宁（陕西师范大学） 陈 璟（四川师范大学）心理危机干预工作委员会 主 任 梅 建（中国心理学会）委 员 王廷礼（北京胡亚美儿童医学研究院） 王书荃（中央教育科学研究所） 高文斌（中国科学院心理研究所） 樊春雷（中国科学院心理研究所） 陈祉妍（中国科学院心理研究所） 连 榕（福建师大） 盖笑松（东北师范大学） 张丽锦（陕西师范大学） 戴 艳（四川师范大学） 杨继平（山西大学） 顾原斌（中科普(北京)教育科技中心）学术秘书 王利刚（中国科学院心理研究所）青年工作委员会 主 任 张 莉（中科院心理所）副主任 刘 艳（北京师范大学） 夏凌翔（西南大学） 李 林（华东师范大学）委 员 陈光辉（山东师范大学） 杨海波（天津师范大学） 管益杰（北京师范大学） 李 虹（中科院管理学院） 定险峰（华中师范大学） 徐守森（首都体育学院） 姜丽娜（杭州电子科技大学） 舒 曼（华东交通大学） 刘兴华（首都师范大学） 訾 非（林业大学） 闫洪丰（中国残疾人联合会） 傅春胜（中科博爱心理研究所） 王 力（中科院心理所） 管 健（南开大学） 陈 硕（浙江大学） 高 博（河南大学） 冷 英（华南师范大学） 任亚辉（南京师范大学） 王海英（东北师范大学）秘 书 周明洁（中科院心理所） 卢 敏（中科院心理所）心理学标准与服务研究委员会 主 任 梅 建（中国心理学会）委 员 王廷礼（北京胡亚美儿童医学研究院） 王书荃（中央教育科学研究所） 高文斌（中国科学院心理研究所） 樊春雷（中国科学院心理研究所） 陈祉妍（中国科学院心理研究所） 连 榕（福建师大） 盖笑松（东北师范大学） 张丽锦（陕西师范大学） 戴 艳（四川师范大学） 杨继平（山西大学） 顾原斌（中科普(北京)教育科技中心）学术秘书 王利刚（中国科学院心理研究所）出版工作委员会
临床心理学注册工作委员会 主任 钱铭怡（北京大学） 副主任 樊富珉（清华大学）
赵旭东（同济大学附属东方医院）
江光荣（华中师范大学） 委员 杨蕴萍（北京安定医院）
瞿伟（第三军医大学西南医院）
林芳（福建省煤矿中心医院）
王欣（河北师范大学）
方新（北京大学医院）
刘军（北京安定医院）
陶勑恒（南京晓庄学院）
盛晓春（哈尔滨工业大学）
孟馥（同济大学附属东方医院）
李晓驷（安徽省精神卫生防治中心）
贾晓明（北京理工大学）
祝卓宏（中国科学院心理研究所）
李振涛（天津医科大学）
桑志芹（南京大学）
罗锦秀（山西医科大学）
李旭（“解决-相遇与对话”心理工作室）
陶新华（苏州大学）
王建平（北京师范大学）
张海音（上海市精神卫生中心）
陈向一（深圳南山人民医院）
张宁（南京医科大学附属脑科医院）
肖旭（四川大学）
唐登华（北京大学第六医院）
侯志瑾（北京师范大学）
施琪嘉（武汉市心理医院）
谢钢（江苏大学）
钟杰（北京大学） 委员兼秘书 徐凯文（北京大学） 秘书 卢贺 员工心理促进工作委员会
教育心理专业委员会 主 任 陈英和（北京师范大学）副主任 何先友（华南师范大学） 连 榕（福建师范大学） 刘电芝（苏州大学） 张 奇（辽宁师范大学） 姚梅林（兼秘书长，北京师范大学）委 员陈秋燕（西南民族大学） 戴 艳（四川师范大学） 龚少英（华中师范大学） 胡卫平（陕西师范大学） 李 虹（清华大学） 李洪玉（天津师范大学） 李伟健（浙江师范大学） 李晓东（深圳大学） 刘儒德（北京师范大学） 刘 霞（北京师范大学） 卢家楣（上海师范大学） 聂衍刚（广州大学） 庞维国（华东师范大学） 七十三（内蒙古师范大学） 申继亮（北京师范大学） 师保国（首都师范大学） 司继伟（山东师范大学） 宋耀武（河北大学） 谭顶良（南京师范大学） 陶 云（云南师范大学） 王振宏（陕西师范大学） 吴庆麟（华东师范大学） 伍新春（北京师范大学） 辛自强（中央财经大学） 邢 强（广州大学） 燕良轼（湖南师范大学） 杨伊生（内蒙古师范大学） 杨昭宁（曲阜师范大学） 张大均（西南大学） 张向葵（东北师范大学） 赵俊峰（河南大学） 赵守盈（贵州师范大学）发展心理专业委员会 主 任 邹 泓（北京师范大学）副主任 周宗奎（华中师范大学） 方晓义（北京师范大学） 苏彦捷（北京大学） 雷 雳（中国人民大学） 陶 沙（兼秘书，北京师范大学）委 员 王美芳（山东师范大学） 刘 文（辽宁师范大学） 张 卫（华南师范大学） 董 奇（北京师范大学） 白学军（天津师范大学） 李 红（辽宁师范大学） 桑 标（华东师范大学） 施建农（中国科学院心理研究所） 王 耘（北京师范大学） 杨丽珠（辽宁师范大学） 毕鸿燕（中科院心理所） 陈 旭（西南大学） 戴斌荣（江苏盐城师范学院） 邓赐平（华东师范大学） 张文新（山东师范大学） 朱莉琪（中国科学院心理研究所） 陶 云（云南师范大学） 王大华（北京师范大学） 王争艳（首都师范大学） 吴国宏（复旦大学） 徐 芬（浙江理工大学） 杨晓莉（西北师范大学） 张丽锦（陕西师范大学） 张向葵（东北师范大学） 张 野（沈阳师范大学） 盖笑松（东北师范大学） 纪林芹（山东师范大学） 李 丹（上海师范大学） 李富洪（辽宁师范大学） 李美华（青海师范大学） 李小融（成都师范学院） 李晓东（深圳大学） 林丹华（北京师范大学） 刘爱书（哈尔滨师范大学） 刘正奎（中国科学院心理研究所） 罗小兰（忻州师范学院） 莫秀锋（广西师范大学） 宋耀武（河北大学）普通心理和实验心理专委会 主 任 吴艳红（北京大学）副主任 刘 勋（中国科学院心理研究所） 刘 嘉（北京师范大学） 丁锦红（首都师大） 张 明（东北师范大学、苏州大学） 闫国利（天津师范大学）委 员 杨玉芳（中国科学院心理研究所） 傅小兰（中国科学院心理研究所） 蒋 毅（中国科学院心理研究所） 黄昌兵（中国科学院心理研究所） 周晓林（北京大学） 李 晟（北京大学） 方 方（北京大学） 罗 劲（首都师大） 郭春彦（首都师大） 舒 华（北京师范大学） 周仁来（北京师范大学） 毕彦超（北京师范大学） 傅世敏（清华大学） 张清芳（人民大学） 罗跃嘉（深圳大学） 王勇慧（陕西师范大学） 鲁忠义（河北师范大学） 李寿欣（山东师范大学） 邓晓红（湖北大学） 周治金（华中师范大学） 刘思耘（华中师范大学） 钟毅平（湖南师范大学） 王穗苹（华南师范大学） 陈 骐（华南师范大学） 高定国（中山大学） 任 杰（上海体育学院） 郭秀艳（华东师范大学） 高湘萍（上海师范大学） 邓 铸（南京师范大学） 冯成志（苏州大学） 冷 英（南通大学） 高 华（福建师范大学） 王恩国（河南大学） 宣 宾（安徽师范大学） 周爱保（西北师范大学） 刘 强（辽宁师范大学） 张 奇（辽宁师范大学） 邱 江（西南大学） 陈安涛（西南大学） 韦义平（广西师范大学） 曹立人（浙江大学） 任 俊（浙江师范大学） 张德玄（杭州师范大学） 刘希平（天津师范大学）秘书长 耿海燕（北京大学）理论心理与心理学史专委会 主任 钱铭怡（北京大学） 副主任 樊富珉（清华大学）
赵旭东（同济大学附属东方医院）
江光荣（华中师范大学） 委员 杨蕴萍（北京安定医院）
瞿伟（第三军医大学西南医院）
林芳（福建省煤矿中心医院）
王欣（河北师范大学）
方新（北京大学医院）
刘军（北京安定医院）
陶勑恒（南京晓庄学院）
盛晓春（哈尔滨工业大学）
孟馥（同济大学附属东方医院）
李晓驷（安徽省精神卫生防治中心）
贾晓明（北京理工大学）
祝卓宏（中国科学院心理研究所）
李振涛（天津医科大学）
桑志芹（南京大学）
罗锦秀（山西医科大学）
李旭（“解决-相遇与对话”心理工作室）
陶新华（苏州大学）
王建平（北京师范大学）
张海音（上海市精神卫生中心）
陈向一（深圳南山人民医院）
张宁（南京医科大学附属脑科医院）
肖旭（四川大学）
唐登华（北京大学第六医院）
侯志瑾（北京师范大学）
施琪嘉（武汉市心理医院）
谢钢（江苏大学）
钟杰（北京大学） 委员兼秘书 徐凯文（北京大学） 秘书 卢贺 工业心理专业委员会
医学心理专业委员会
生理心理专业委员会
心理测量专业委员会
法律心理学专业委员会
学校心理专业委员会
体育运动心理专业委员会
社会心理学专业委员会
临床与咨询心理学专业委员会
军事心理学专业委员会
人格心理学专业委员会
工程心理学专业委员会
决策心理学专业委员会
老年心理学专业委员会
民族心理学专业委员会
护理心理学专业委员会
《心理学报》编辑部
《心理科学》编辑部 《心理科学》
《心理科学》（Psychological Science） ，该刊为双月刊，由中国心理学会主办，华东师范大学承办。1992年第5期至2009年第6期，香港大学心理学系为协办单位；现协办单位为华南师范大学心理学系（2010年第5期始）和香港中文大学教育心理系（2010年第1期始）。 《心理学报》
《心理学报》（Acta Psychologica Sinica），月刊，中国心理学会和中国科学院心理研究所主办，科学出版社出版，主要发表我国心理学家最新、最高水平的心理学科技论文。 第十一届理事会名单
理事长：沈模卫（浙江大学） 前任理事长：乐国安（南开大学） 候任理事长：游旭群（陕西师范大学）副理事长： 白学军（天津师范大学） 金盛华（北京师范大学） 李 红（辽宁师范大学） 王登峰（教育部） 张建新（中科院心理所） 周晓林（北京大学） 卢家楣（上海师范大学） 秘书长： 傅小兰（中科院心理所） 常务理事： 白学军（天津师范大学） 陈 红（西南大学） 董 奇（北京师范大学） 方晓义（北京师范大学） 傅 宏（南京师范大学） 傅小兰（中科院心理所） 郭秀艳（华东师范大学） 韩布新（中科院心理所） 金盛华（北京师范大学） 李 红（辽宁师范大学） 李其维（华东师范大学） 刘华山（华中师范大学） 卢家楣（上海师范大学） 莫 雷（华南师范大学） 钱铭怡（北京大学） 桑 标（华东师范大学） 申继亮（教育部） 沈模卫（浙江大学） 舒 华（北京师范大学） 苏彦捷（北京大学） 王登峰（教育部） 王重鸣（浙江大学） 杨玉芳（中科院心理所） 叶浩生（广州大学） 游旭群（陕西师范大学） 乐国安（南开大学） 张厚粲（北京师范大学） 张建新（中科院心理所） 张 侃（中科院心理所） 张文新（山东师范大学） 赵国祥（河南大学） 周晓林（北京大学） 周宗奎（华中师范大学） 理事： 白学军（天津师范大学） 曹立人（浙江大学） 车宏生（北京师范大学） 陈楚侨（中科院心理所） 陈 红（西南大学） 陈英和（北京师范大学） 陈中永（内蒙古师范大学） 戴海琦（江西师范大学） 董 奇（北京师范大学） 樊富珉（清华大学） 方富熹（中科院心理所） 方 平（首都师范大学） 方晓义（北京师范大学） 傅 宏（南京师范大学） 傅小兰（中科院心理所） 高定国（中山大学） 高峰强（山东师范大学） 葛明贵（安徽师范大学） 郭本禹（南京师范大学） 郭春彦（首都师范大学） 郭秀艳（华东师范大学） 郭永玉（华中师范大学） 韩布新（中科院心理所） 侯玉波（北京大学） 胡竹菁（江西师范大学） 黄希庭（西南大学） 江光荣（华中师范大学） 金盛华（北京师范大学） 雷 雳（中国人民大学） 李 红（辽宁师范大学） 李玫瑾（中国人民公安大学） 李美华（青海师范大学） 李其维（华东师范大学） 李 纾（中科院心理所） 李伟健（浙江师范大学） 李小融（成都师范学院） 连 榕（福建师范大学） 梁宁建（华东师范大学） 林崇德（北京师范大学） 刘电芝（苏州大学） 刘华山（华中师范大学） 刘 鸣（华南师范大学） 卢家楣（上海师范大学） 鲁忠义（河北师范大学） 罗桑平措（西藏大学） 罗跃嘉（深圳大学） 梅 建（中国儿童中心） 苗丹民（第四军医大学） 莫 雷（华南师范大学） 聂衍刚（广州大学） 庞维国（华东师范大学） 彭运石（湖南师范大学） 钱铭怡（北京大学） 邱炳武（中科院心理所） 桑 标（华东师范大学） 申继亮（教育部） 沈模卫（浙江大学） 施建农（中科院心理所） 时 勘（中国科学院大学） 舒 华（北京师范大学） 苏彦捷（北京大学） 隋 南（中科院心理所） 孙时进（复旦大学） 孙向红（中科院心理所） 陶 沙（北京师范大学） 陶 云（云南师范大学） 王登峰（教育部） 王 垒（北京大学） 王重鸣（浙江大学） 韦义平（广西师范大学） 闻素霞（新疆师范大学） 吴庆麟（华东师范大学） 吴艳红（北京大学） 伍新春（北京师范大学） 肖少北（海南师范大学） 许 燕（北京师范大学） 闫国利（天津师范大学） 杨继平（山西大学） 杨丽珠（辽宁师范大学） 杨玉芳（中科院心理所） 姚本先（安徽师范大学） 姚树桥（中南大学） 叶浩生（广州大学） 游旭群（陕西师范大学） 余嘉元（南京师范大学） 俞国良（中国人民大学） 乐国安（南开大学） 张大均（西南大学） 张厚粲（北京师范大学） 张建新（中科院心理所） 张 侃（中科院心理所） 张力为（北京体育大学） 张丽锦（宁夏大学） 张 明（东北师范大学） 张 奇（辽宁师范大学）张庆林（西南大学） 张守臣（哈尔滨师范大学） 张 卫（华南师范大学） 张文新（山东师范大学） 张向葵（东北师范大学） 赵国祥（河南大学） 赵守盈（贵州师范大学） 郑 雪（华南师范大学） 周爱保（西北师范大学） 周晓林（北京大学） 周宗奎（华中师范大学） 邹 泓（北京师范大学） 佐 斌（华中师范大学） 司库： 孙向红（中科院心理所） 副秘书长： 梅 建（常务） 李 扬（专职） 刘 勋（中科院心理所） 刘正奎（中科院心理所） 黄 端（专职） 第十届理事会分支机构名单 学术工作委员会 主任：杨玉芳 国际学术交流工作委员会 主任：张建新 心理学普及工作委员会 主任：梅 建 心理学教学工作委员会 主任：李 红 心理危机干预工作委员会 主任：张 侃 青年工作委员会 主任：史占彪 心理学标准与服务研究委员会 主任：张 侃 教育心理学分会 会长：申继亮 发展心理学分会 会长：董 奇 普通心理与实验心理分会 会长：周晓林 理论心理学与心理学史分会 会长：彭运石 工业心理学分会 会长： 医学心理学分会 会长：姚树桥 生理心理学分会 会长：隋 南 心理测量分会 会长：车宏生 法制心理学分会 会长：马 皑 学校心理学分会 会长：郑 雪 体育运动心理学分会 会长：张力为 社会心理学分会 会长：金盛华 临床与咨询心理学分会 会长：钱铭怡 军事心理学分会 会长：苗丹民 人格心理学分会 会长：王登峰 《心理学报》编辑部 主编：林文娟 《心理科学》编辑部 主编：李其维 第十一届理事会分支机构名单 学术工作委员会 主任：乐国安国际学术交流工作委员会 主任：孙向红 心理学普及工作委员会 主任：高文斌 青年工作委员会主任：张 莉 心理学标准与服务研究委员会 主任：梅 建 出版工作委员会主任：杨玉芳 发展心理专业委员会 主任：邹 泓 普通心理和实验心理专业委员会 主任：吴艳红 理论心理与心理学史专业委员会 主任：彭运石 工业心理专业委员会 主任：沈模卫 医学心理专业委员会 主任：洪 炜 生理心理专业委员会 主任：隋 南 心理测量专业委员会 主任：方 平 法律心理学专业委员会 主任：马 皑 学校心理专业委员会 主任：郑希付 体育运动心理专业委员会 主任：李京诚 临床与咨询心理学专业委员会 主任：赵旭东 军事心理学专业委员会 主任：刘志宏 人格心理学专业委员会主任：王登峰 《心理学报》编辑部 主编：张 侃 《心理科学》编辑部 主编：李其维
北京市汽车工业高级技工学校的专业介绍
面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情的严峻形势，汽车圈内外正在全力驰援全国范围的肺炎疫情防控工作。与全国人民心手相牵、共克时艰，为打赢疫情防控阻击战积极贡献力量！在此，EV视界也与汽车人一道，向奋战在抗击疫情第一线的白衣天使和各方力量致以最高的敬意！下面让我们看一看持续更新中的汽车人驰援行动：
吉利控股携手李书福公益基金会设2亿元疫情防控专项基金
日前，吉利控股集团携手李书福公益基金会，设立2亿元人民币新型肺炎疫情防控专项基金，用于支援湖北、广东、浙江、河南等全国新型肺炎疫情严重地区的疫情防控工作。吉利控股集团将根据疫情需要，适时进一步扩增专项基金的资金规模。
该专项基金将根据全国疫情严重地区的实际需要：购买急需的口罩、消毒液、护目镜、呼吸机等疫情应急物资；支持疫情地区临时医院的建设；为奋战在抗击疫情一线的医护人员、军人、建设人员、新闻记者和志愿者提供必要的帮助和支持；支持中国疾病预防中心等机构研发新型冠状病毒等新病毒的疫苗和治愈药物，以及更长期的社会公共卫生安全信息科普工作。
此外，吉利控股集团及旗下吉利、领克、沃尔沃汽车、极星、几何、路特斯、远程商用车等品牌已经全体行动起来，携手李书福公益基金会为抗击疫情做出了力所能及的努力。
吉利控股集团正积极协同旗下海外子公司，充分利用吉利驻全球各地机构的高效、便利优势，在瑞典等国家和地区筹措购买疫情防控急需的医疗物资，对国内疫情严重地区进行支援。首批25万只医用口罩已经从瑞典先行发往国内。
吉利控股集团旗下吉利品牌还将向武汉市新冠肺炎防控指挥部捐赠50辆MPV车型吉利嘉际，用于当地疫情防控部门统一交通运输调配。
吉利控股集团旗下出行服务平台——曹操出行（武汉）也成立了应急防控保障车队，将在司机保护好自身的前提下，为武汉各社区居民提供免费出行服务。曹操出行运营中心和客服部门专项调度小组，将24小时配合疫情防控用车调度。
东风集团已累计向湖北捐赠3600万元?东风多家子公司伸出援手
当前，新型肺炎疫情防控正处于关键时期。为助力早日打赢这场没有硝烟的战争，东风汽车集团继1月23日向武汉市慈善总会捐款1000万元之后，于1月26日携旗下企业，再向湖北捐赠2600万元。
其中，东风公司分别向十堰市慈善总会、襄阳市红十字会捐赠人民币1000万元，支持两地政府抗击新冠肺炎疫情；旗下东风汽车有限公司、东风本田汽车有限公司通过东风公益基金会，分别向武汉市经济技术开发区（汉南区）捐赠人民币300万元，用于辖区防控疫情医疗救助。至此，东风公司已累计向湖北捐赠3600万元。
在东风公司的统一部署和号召下，东风公司旗下多家子公司积极行动起来，伸出援手，向疫情一线捐赠物资。
1月27日上午，一批来自东风公司十堰基地多家子公司筹措的医疗防护用品送达国药东风健康产业有限公司，这批物资将发放给一线医护人员使用。自疫情发生以来，东风公司十堰基地子公司就积极协调资源，为助力抗击疫情作出贡献。据统计，截至1月27日上午，?
●东风汽车零部件（集团）有限公司向国药东风健康产业有限公司捐赠医用口罩10000只；
●东风商用车有限公司、东风特种装备事业部（东风越野车有限公司）、东风特种商用车公司共捐赠给国药东风健康产业有限公司400套防护服，900个护目镜；
●东风商用车有限公司为东风出行十堰应急车队捐赠隔离防护服50套，防冲击眼镜50个；
●东风汽车零部件（集团）有限公司、东风小康共捐赠给十堰市防控指挥部共300套防护服、200个护目镜。
●1月27日，东风小康汽车有限公司决定通过重庆市慈善总会，向湖北省慈善总会捐赠东风风光580、东风风光ix7等车辆，共计价值约500万元，持续助力抗击新型冠状病毒肺炎疫情。该批车辆就近从速调配，紧急驰援湖北省，由湖北省新型冠状病毒肺炎防控指挥部统一调配使用，主要用于十堰市抗击新型冠状病毒肺炎的物资运输、医护人员接送等。
●东风出行积极响应十堰市关于出租车停运的要求，十堰地区300台网约车全部停运。同时，应十堰市疫情防控指挥部要求，东风出行先期组织30辆应急车队，满足十堰城区交通需求，后续将视需要增加车辆。
●协调东风井关相关方向协和医院捐赠200套专业防护服和护目镜。
中国一汽携旗下一汽-大众、一汽丰田捐赠1700万元现金
中国第一汽车集团1月27日宣布启动紧急措施，全力支援武汉抗击疫情。中国一汽携旗下一汽-大众、一汽丰田捐赠1700万元现金，用于支持全国特别是武汉市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作。其中中国一汽捐赠1000万元，一汽-大众捐赠600万元，一汽丰田捐赠100万元。捐赠将通过全国性公益基金会协助执行。
捐赠资金主要用于：
第一，用于武汉市及全国其他省市疫情严重地区购置医药、医疗器械、试剂盒、口罩、护目镜、防护服等医用物资；
第二，用于奖励有突出贡献的医护人员及困难家庭“救急难”资助等；
第三，其中500万元用于为武汉市及当前疫情比较严重省市提供疫情防控指挥及防疫应急保障车辆支持。
在资金支持基础上，中国一汽还将发挥企业优势，全力投入疫情防控阻击战。中国一汽旗下“一汽出行”公司，组织“特别爱心车队”，按照武汉市需求，统一调度为医护人员及市民提供相应出行服务。除此之外，“一汽出行”业务所覆盖城市，因疫情防控采取交通管制措施的，“一汽出行”都将组织“特别爱心车队”，由当地政府统一调度使用。
中国一汽在全国各地的所有分、子公司坚决服从当地政府疫情防控要求和统一调度，积极参与疫情防控工作。同时，中国一汽旗下所有品牌经销商4S店，按照当地政府要求积极参加疫情防治工作，随时听从当地政府的统一调度。
现代汽车集团捐赠1500万元
为了助力这场没有硝烟的疫情防控战，早日赢得胜利，现代汽车集团决定捐赠价值500万元人民币的医疗物资，并捐赠1000万元人民币的现金。
鉴于目前武汉严重缺少医用物资，现代汽车集团将提供价值500万元人民币的实际物资，主要是针对武汉现场医疗人员最紧缺的防护服、口罩及护目镜，及严重疫区群众急需的个人防护用物资等。考虑到中国国内物资不足的情况，现代汽车集团将从韩国采购物资，并以最快的方式加以运送，来解决疫情前线的燃眉之急。同时，现代汽车集团在华企业现代汽车（中国）投资有限公司、北京现代、东风悦达起亚、四川现代、现代摩比斯、现代格罗唯视、现代威亚、现代坦迪斯及北京现代汽车金融有限公司，共同向湖北省红十字会捐赠现金1000万元人民币，用于病房的运营、人力支援及医疗设施等物资采购等。
奇瑞控股集团捐赠1000万元?
1月28日，为了助力早日遏制住疫情，奇瑞控股集团有限公司决定捐赠1000万元，驰援疫情防控。
此次奇瑞控股集团捐赠的1000万元，包括提供现金、专用救护车辆，以及医用防护口罩、防护服、护目镜等医疗防护物资，主要用于支援湖北等疫情较重的地区，其中，利用奇瑞海外网络资源采购的医用口罩、防护服、护目镜等目前国内极为紧缺的医疗物资将于近日空运国内，以满足疫情地区医护人员及民众防护急需；专用救护车辆等将用于支援疫情较重地区的病人救护。
值得一提的是，奇瑞控股旗下的瑞弗特种车辆有限公司，在接到支援疫区的任务后，于大年初一紧急布署恢复加班，生产用于病人救护专用的负压救护车辆，目前仍在加班加点生产，20台负压救护车将于近期运抵相关疫情地区。
梅赛德斯-奔驰捐资1000万元
北京梅赛德斯-奔驰销售服务有限公司和北京奔驰汽车有限公司携手广大经销商合作伙伴宣布，通过中国青少年发展基金会梅赛德斯-奔驰星愿基金捐赠爱心资金1000万元，在国家卫健委、民政部的指导下以及中国青少年发展基金会、湖北省青少年发展基金会的协助下，驰援肺炎疫情防控工作。
此次捐赠资金将主要用于武汉及全国其他省市疫情严重地区的医院配置口罩、护目镜、防护服及试剂盒等医用物资，同时奖励有突出贡献的医护人员以及资助困难家庭患病青少年等等。
比亚迪捐资1000万元?
比亚迪通过比亚迪慈善基金会向湖北省慈善总会捐赠爱心资金人民币1000万元，用于支持防控新型冠状病毒感染肺炎疫情。此次捐赠资金主要用于为湖北省采购防疫物资，支持湖北省开展疫情防控工作，帮扶在疫情防控一线的医护人员，以及用于疫区学校的防治保障、因疫情影响的贫困学生家庭资助等。
宁德时代捐赠1000万元
宁德时代新能源科技股份有限公司1月27日向湖北省红十字会捐款1000万元，善款将由疫情防控指挥部统一调配使用，全部用于疫情地区前线抗击以及防治工作，为疫区医务工作者和患者提供帮助。
一汽-大众协同大众、奥迪、捷达三大品牌捐赠600万元
一汽-大众汽车有限公司协同旗下大众、奥迪、捷达三大品牌，向发生疫情的地区捐赠600万元人民币，用于抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情。该笔捐款主要将用于武汉市及全国其他省市疫情严重地区购置医药、医疗器械等医用物资，并支持相关抗击疫情的工作。捐赠将通过全国性公益基金会协助执行。秉持“社会需求为导向”的企业社会责任价值观，一汽-大众将持续关注疫情防控工作，及时为抗击疫情提供有力支持。?
捷豹路虎捐资800万元
在全国上下齐心协力防控新型冠状病毒肺炎疫情之际，捷豹路虎（中国）投资有限公司联合奇瑞捷豹路虎汽车有限公司决定紧急捐资人民币800万元，用于当前疫情防控支援及重大流行疾病中小学校园预防。
此次捐资将向湖北省慈善总会捐款500万元，将主要用于武汉市及湖北省其他疫情严重地区，采购疫情防控急需的医疗、医用、生活等物资，以及为一线医护人员和参与救援的医护志愿者提供身心健康保障及子女关怀等服务。
同时，这笔捐款中的另外300万元将用于与中国宋庆龄基金会携手成立“青少年重大流行病校园防控”专项公益基金，专注中小学校园防疫设施建设、青少年防疫教育、青少年疫情心理辅导三大领域，进一步提高广大中小学流行性疾病防范意识和防控能力。
长城汽车捐赠500万元?
为助力早日战胜疫情，长城汽车决定向湖北省慈善总会捐赠人民币500万元。其中，300万元用于武汉、潜江、黄冈、孝感等湖北十余个城市购买医用防护服、口罩、正压隔离衣、防护面罩、护目镜、消毒液等急需的疫情防控物资及其他医疗耗材，以保护一线医护人员，支持前线志愿者；另外200万元用于湖北省新型冠状病毒感染的肺炎防控指挥部统一调配使用。长城汽车及旗下哈弗、WEY、欧拉、长城皮卡等四大品牌，还将持续密切关注疫情发展，根据社会需要继续予以必要的援助和支持。?
宝马中国及华晨宝马紧急捐款500万元
宝马（中国）汽车贸易有限公司及华晨宝马汽车有限公司决定将通过中华慈善总会宝马爱心基金，紧急向湖北省慈善总会捐款人民币500万元，用于抗击湖北省特别是武汉市新型冠状病毒肺炎疫情，该笔捐款将主要用于资助湖北省特别是武汉当地医院急需的口罩、防护服、防护面罩等紧缺物资及相关救治工作。
宝马中国及华晨宝马将密切跟踪关注中国社会抗击疫情的救治工作，持续向中国社会做出贡献。
通用汽车捐款500万元
通用汽车（中国）公司宣布将通过中国红十字基金会捐款人民币500万元，驰援抗击新型冠状病毒疫情，这笔捐款将用于在疫情严重地区援建医院及提供配套物资支持。
广汽集团捐赠500万元?
广汽集团宣布将携广汽本田、广汽丰田、广汽乘用车等企业，捐赠500万元用于支援武汉的抗击疫情工作。
其中，广汽集团总部200万元现金、广汽本田100万元现金，将通过广州市慈善会向武汉市慈善总会进行捐赠，由武汉市新冠肺炎防控指挥部统一调配使用，统筹安排购买急需的防护及医疗用品；广汽丰田100万元现金，通过中国红十字基金会广汽丰田公益基金向湖北省红十字会进行捐赠，计划用于购买防护服、护目镜、口罩等急需的防护用品及其他医疗耗材，以保护一线医护人员，支持前线志愿者；广汽乘用车也将通过广州市慈善会向武汉市慈善总会捐赠价值100万元的全新一代传祺GA6轿车，由武汉市新冠肺炎防控指挥部统一调配使用。
此外，广汽丰田将和湖北省内广汽丰田19家销售店一起抗击疫情，集销售渠道之力，全力支持疫情防控工作。
米其林紧急捐助300万元
米其林（中国）投资有限公司于1月26日决定，将紧急向武汉市慈善总会捐助300万元人民币，用以支持抗击新型冠状病毒肺炎疫情。米其林（中国）将密切关注疫情的防控工作，持续全力协助，同时也在紧急部署后续向医疗配给车辆免费提供汽配产品和服务。
小鹏汽车捐赠300万元医疗物资
小鹏汽车决定向武汉等医疗机构捐赠人民币?300?万元医疗物资，支援当地一线防疫工作。此次捐赠将以当地医疗机构最紧缺的防护服、护目镜、医用口罩为主，用以支持一线医疗工作者集中力量抗击疫情，建设疫区临时医院。考虑到部分物资已处于紧缺状态，小鹏汽车也将从国外采购并加紧运输至武汉等疫区。
同时，小鹏汽车也为武汉当地医院捐赠车辆，方便医疗、科研工作者快速出行。而在小鹏汽车总部所在地广州，将为定点救治医院提供无偿出行服务。?
福特全顺首批1300辆负压救护车紧急援驰
福特中国联手合作伙伴江铃福特支持全国各地抗击疫情，福特全顺负压救护车正在加班加点定制生产并陆续集结，启程奔赴全国各个“战场”。截至27日，已夜以继日赶制1300台救护车，以满足全国各地的应急需求。
福特中国与江铃福特积极响应、紧急协调，成立了应急生产小组，员工压缩春节假期，优先生产，优先发运，以保证全顺负压型救护车快速交付，快速奔赴救治一线。
博世中国慈善中心捐赠500万元?博世电动工具驰援火神山?
1月25日，武汉火神山医院施工第二天，博世电动工具相关同事了解到施工单位由于任务紧急，现有施工器具不足，急需角磨机、电钻、激光测距仪等工具。为此，博世在第一时间协调了仓储、物流等资源，克服了武汉市内交通管制等困难，在48小时内将捐赠工具送达一线工地现场。最终，博世向火神山医院建设单位捐赠了价值约20万元的电动工具和附件，为施工建设提供了有力保障。
作为博世在华慈善项目运作的主体，博世中国慈善中心从疫情初始就关注事态的发展，积极同疫情波及地区对接；同时启动公司内部救援机制，迅速与各事业部协调沟通，争取快速和切实地支援医疗机构建设和增添物资。
目前，博世中国慈善中心已募集到博世在华企业善款及物资共计500万元，正积极对接各地抗击肺炎疫情所需，尽快落实捐赠项目。
北汽集团在行动
北汽集团旗下福建奔驰、北汽福田等企业，放弃春节休假，第一时间重启生产线，加班加点驰援疫情，确保了防疫设备按质按时奔赴一线，与“逆行者”同行。?
北汽集团旗下北汽福田正在抓紧组织生产负压救护车，参与武汉火神山医院建设，全力支持各地防疫工作。
北汽福田还协调武汉当地的所有欧曼自卸车辆，为火神山医院建设“加速”。在火神山医院施工现场，上百台机械同时开工，欧曼卡车、雷萨泵车等北汽福田产品赫然在列。来自北汽福田的服务人员全程守护，为建设火神山医院贡献力量，争取2月1日完工。与此同时，一批批北汽福田欧曼重卡，满载来自全国各地的疫情防控物资，火速奔赴疫情前线。
1月26日深夜，在福建奔驰多部门联动下，一批威霆负压救护基型车完成出库，连夜紧急发往北京和浙江。?
华晨雷诺金杯积极组织筹备生产负压救护车
1月24日，华晨雷诺金杯全力响应政府号召，积极组织筹备生产负压救护车，支持各地疫情防控工作。华晨雷诺金杯第一时间成立疫情防控工作小组，迅速下达30台负压式救护车的生产目标，科学部署生产计划，确保按时交付合格产品。
上汽大通60辆负压型救护车准时交付
上汽MAXUS积极响应政府号召和要求，加班加点，确保从2020年1月24日至2月5日生产60辆负压型救护车，优先供给重点地区。
为完成任务，上汽MAXUS?将负压型救护车原本1个月的生产周期压缩至10天左右。为此，上汽MAXUS积极联系员工、客户和物料供应商，逐一解决难点问题，确保60辆负压型救护车的准时交付。
1月23日，应武汉交通部门要求，武汉元运达通合作单位武汉风韵出行公司成立了疫情防控志愿者车队，首批100台上汽MAXUS?G10组成的疫情防控志愿者车队，在武汉与白衣天使一同抗击疫情！
特来电坚守武汉疫情前线
疫情就是命令。特来电响应政府号召和安排，为武汉310辆电动公交和1000辆电动网约车、出租车以及物流车提供充电保障。
特来电与武汉公交公司、东风出行、比亚迪汽车、京东物流等一起，为政府、市民全力提供交通和运输保障。其中联合东风出行，为1000台网约车、出租车保障充电，为社区提供无偿服务，对京东物流、德邦物流，以及湖北至上云合供应链、中龙通勤等车辆，全线进行跟进式充电保障。
运维、调度、工程等全线员工不顾个人安危，战斗在一线，提供充电运维支持及现场服务，全力保障疫情期间武汉市的政府应急、医疗救护、警务执勤、物资支援、社区服务等车辆充电服务，确保所有场站有序运行。
星星充电武汉免服务费
1月25日，电动汽车充电桩运营商星星充电表示，将全面保障武汉各大场站的电量供给，尽全力保证武汉全市充电车辆需求。
无论是支援配送、医疗救助还是义务服务的志愿车辆组织和个人，无论是出租车、厢式物流车还是大巴车，只要是志愿司机团队，春节期间（1月26日-2月8日）在武汉全市7处重点医疗、物流基地附近的充电站都可以享受服务费全免。?
哪吒汽车捐款100万元
在全国上下齐心协力防控新型冠状病毒肺炎疫情之际，哪吒汽车决定紧急向湖北省慈善总会捐款人民币100万元，用于当前疫情防控支援。此次捐赠资金将主要用于武汉市及湖北省其他疫情严重地区，采购疫情防控急需的医疗、医用、生活等物资；支持疫情地区临时医院的建设；以及为一线医护人员和参与救援的医护志愿者提供身心健康保障及子女关怀等服务。
蔚来向武汉捐赠30万元物资?
即便是在资金困难时期的蔚来汽车也行动起来。蔚来创始人、董事长、CEO李斌表示：“看到武汉的医疗物资紧缺的新闻后，我们已经行动起来。”蔚来加紧购买了30万元的医疗物资，包括口罩、医用帽和手术衣，并且通过武汉车友联系给到武汉慈善总会，会按需要分配给需要的医院。
百度成立3亿元疫情及公共卫生安全攻坚专项基金?
百度宣布成立总规模3亿元的疫情及公共卫生安全攻坚专项基金，用于支持新型冠状病毒等新疾病的治愈药物筛选、研发等一系列抗击疫情工作，以及更长期的社会公共卫生安全信息科普和传播等。
针对支持新型冠状病毒等新疾病的治愈药物筛选、研发等一系列抗击疫情工作，百度将提供人工智能技术支持，配套亿级计算资源，助力疾控机构、科研院所等研究单位进行研发提速。同时，百度将提供时空大数据及分析技术，支持对疫情的及时发现、快速应对及科学管理。百度将发挥自身信息和知识平台责任，联动社会各界公共卫生机构，联合各大媒体机构，长期持续向公众积极宣传公共卫生相关知识，普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高公众的公共卫生、食品安全等意识和知识。
让我们众志成城，一起加油！
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技师学院下设科还是处
培养目标：本专业培养具有良好职业素养，并掌握现代汽车结构、原理、性能方面的基础理论和最新技术，能够使用先进的智能化设备对机动车进行故障诊断和检测，熟练掌握汽车零部件拆装和调试，按工程机械设计图纸要求对汽车整车和主要总成进行维护、修理及故障排除的综合型、应用型中高级技能人才。毕业时经过程和终结性评价合格，可取得全国承认的汽车维修工、装配钳工等国家职业资格证书。主要课程：计算机办公软件（windows、Word、Excel）、汽车构造、汽车电器设备、汽车电子控制装置、汽车材料、汽车维护与故障排除、现代汽车技术、汽车修理工艺、钳工、液压气动、汽车拆装、汽车整车维护、汽车故障诊断与排除、汽车检测等课程。 培养目标：本专业面对“汽车市场”，培养从事现代汽车的维护、检测，熟练使用仪器仪表及检修设备，对汽车电器总成和线路进行维修、故障诊断与排除的中等技术应用型人才。毕业时经过程和终结性评价合格，可取得全国承认的汽车维修工证等国家职业资格证书。
主要课程：电工及电子技术、汽车电子控制装置、汽车构造、汽车电气设备、汽车性能与检测、汽车护理、汽车维护、汽车性能测试实习等。 培养目标：本专业主要培养具有良好职业素养，并能熟练掌握汽车车身结构设计、改造技能知识和精通汽车车体广告策划，能熟练处理汽车漆面伤痕和具有较高汽车内外装饰水平的中级技术技能人才。
主要课程：计算机辅助设计、机械制图、涂装与装饰材料、汽车概论、汽车装饰技术、汽车涂装工艺、专业技能训练等。 培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有良好的思想品德、职业精神，掌握汽车钣金与涂装的基本理论知识，具备汽车车身校正、事故车修复、涂装、轿车装饰、企业技术管理等能力的应用型中、高级技能人才。毕业时经过程和终结性评价合格，可取得全国承认的汽车修理工、涂装工等中、高级国家职业资格证书。
主要课程：机械识图与CAD、汽车车身材料、钳工与焊工工艺、汽车驾驶、汽车构造与拆装、汽车车身与附属设备、汽车钣金工艺与技能训练、汽车涂装工艺与技能训练、汽车车身修复技术等。 培养目标：本专业培养面向“汽车后市场”，掌握扎实的专业理论知识，具有较强的汽车性能检测及故障诊断排除能力，具备一定的经营管理、创新能力的中、高级技术应用型专业人才。毕业时经过程和终结性评价合格，可取得全国承认的汽车修理工中、高级国家职业资格证书。
主要课程：机械识图与CAD、机械基础知识、汽车材料、钳工技能、汽车构造与维修、微机原理与接口技术、金属工艺、汽车安全检测、汽车一二级维护、汽车故障诊断基础、汽车故障诊断与综合性能检测、汽车检测设备使用与维护、专项技能强化训练、汽车维修企业5S管理等。 培养目标：本专业培养具有良好社会道德和职业道德以及相应的管理沟通与协调能力、汽车总装制造、检验和调试基础理论知识和综合岗位技能，能从事整车装配作业、过程检验及产品检验、整车下线检查和调试、汽车性能检测与性能试验评价等工作，具有“好品德、好技能、好使用、好形象”的高素质技能型专门人才。毕业时经过程和终结性评价合格，可取得汽车装配工中、高级国家职业资格证书。
主要课程：汽车构造、汽车底盘与拆装、发动机及其组件的拆装与检测、轿车车身构造与维修、汽车电工电子基础、汽车电器设备构造与维修、汽车概论、车身钣金零部件冲压生产技术、车身焊装技术、汽车总装配线概述及装配设备使用等。 培养目标：培养具有机械加工专业理论知识，掌握数控加工编程技术，熟练操作数控机床进行机械加工的中、高级技术技能型人才。毕业时经过程和终结性评价合格，可取得全国承认的数控机床操作工、加工中心操作工、车工、铣工等国家职业资格证书。
主要课程：计算机办公软件应用（windows、Word、Excel）、CAD制图、机械基础、金属材料、公差配合与技术测量、电工电子、汽车构造学、数控加工工艺学、数控机床、数控加工、金工实习、液压气动实习、PLC实习、数控编程及加工实习等课程。 培养目标：培养从事模具制造、安装及调试的中级技能人才。毕业时经过程和终结性评价合格，可取得全国承认的数控机床操作工、加工中心操作工、模具钳工等国家职业资格证书。
主要课程：机械制图、机构与机械零件、公差配合与技术测量、金属材料与热处理、模具制造工艺及设备、电子技术、数控机床、模具设计、模具CAD/CAM、专业技能实训等。 培养目标：培养具有生产设备、民用设施及电子仪器设备安装、调试检验与维修的技术技能型人才。毕业时经过程和终结性评价合格，可取得全国承认的低压电工操作证书（上岗资格证）、维修电工证书等国家职业资格证。
主要课程：文化基础课、计算机办公软件应用（windows、Word、Excel）、钳工技能、测量技术、电工基础技能、电工专业技能、电子技术基础知识、液压技术、气动技术、可编程控制技术、安全用电、电机变压器、电力拖动等课程。 培养目标：培养从事机电设备安装、操作、编程、调试及维修培养技术型技能型人才。毕业时经过程和终结性评价合格，可取得全国承认的低压电工操作证书（上岗资格证）、维修电工、装配钳工证书等国家职业资格证。
主要课程：文化基础课、计算机辅助设计、可编程控制技术、传感器技术、变频器技术、伺服电机控制技术、测量技术、电力电子技术、装配钳工综合技能、维修电工综合技能等课程。 培养目标：培养掌握工业机器人应用与维护的理论知识和工作技能，能够严格按照电业安全操作规程对工业机器人设备进行操作与维护保养、排除其常见电气及机械故障；能够从事工业机器人销售和技术服务等工作的全面发展的中、高级技能型人才。学生毕业时经过程和终结性评价合格，可取得全国承认的高级维修电工及相应国家职业资格证书。
主要课程：安全用电、常用电工工具和仪表使用、机械识图与CAD、电气原理图绘制（EDA）、典型电路（模拟、数字）装接调试、PLC控制电路安装与调试、单片机控制设备安装与调试、工业机器人技术应用、步进电动机安装与维修、伺服系统安装与维修、检测与传感器技术应用、气动与液压系统安装与维护、机械制造技术应用、数控加工技术应用等。
就业方向：北京奔驰汽车有限公司、北京现代汽车有限公司、北汽新能源汽车有限公司、北汽福田汽车股份有限公司等企业的自动化生产系统、工业机器人的操作与维护修理工作、自动化生产设备和工业机器人的销售和技术服务等工作。 培养目标：培养从事数控机床装配与维修的高级技能人才。毕业时经过程和终结性评价合格，可取得全国承认的数控机床操作工、加工中心操作工、数控机床装调维修工等国家职业资格证书。
主要课程：德育、计算机应用基础、数学、专业英语、应用语文、电工电子技术、数控机床机械结构、数控原理、机床电气控制、数控机床编程与操作、机床电气控制与PLC实训、数控机床拆装实训、数控机床电气布线、数控机床整机调试实训、常见数控系统故障诊断实训等。
就业方向：北京奔驰汽车有限公司、北京现代汽车有限公司、北汽新能源汽车有限公司、北汽福田汽车股份有限公司等企业从事数控加工、数控机床设备调试、维修和维护的工作。 培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的思想品德、职业素养，掌握商用飞机结构原理、制造装配技术及维护作业等专业基础知识，具备飞机蒙皮制作与装配、飞机机身损伤检测、检修等基本技能的企业第一线岗位工人。毕业时经过程和终结性评价合格，可取得全国承认的装配钳工中、高级国家职业资格证书。
主要课程：航空识图与计算机绘图、飞机机械基础、电工技术、航空概论、航空材料、飞行原理、飞机构造基础、飞机装配技术、飞机钣金成型技术、飞机铆接装配、飞机损伤检测、航空专业英语、钳工实训等。
就业方向：北京通用航空有限公司、民用航空公司、部队飞机等飞机制造企业的钣金零件制造岗位，机身、机翼和尾翼等部件装配岗位，航空维修企业飞机设备管理岗位以及其他机械设备应用与维护岗位。 培养目标：培养具有良好形象和职业素养、掌握现代汽车的构造和原理、现代商务与管理技能，并具有较强的汽车营销能力，可从事汽车及配件贸易、汽车售后市场服务和各类汽车商务活动的策划与管理的中等技术应用型人才。毕业时经过程和终结性评价合格，可取得全国承认的汽车商务营销师证书、汽车营销顾问等国家职业资格证书。
主要课程：汽车保险与理赔、汽车营销、汽车4S店经营管理、汽车商务活动策划、汽车营销实训、汽车构造实训等。
就业方向：北京奔驰汽车有限公司、北京现代汽车有限公司、北汽新能源汽车有限公司、北汽福田汽车股份有限公司所属4S店从事汽车（包括二手车）和配件的营销策划、采购、销售和售后服务管理。也可以从事汽车租赁、车辆估价、车险理赔等工作。 培养目标：本专业培养学生掌握物流理论知识和基本操作技能，了解物流相关的各个环节，熟悉物流信息系统，掌握现场操作工具的使用方法，并根据工作要求进行相关作业，具有灵活分析问题、解决问题能力的中级技术技能型人才。
主要课程：计算机操作基础、会计基础、营销实务、现代物流概论、物流法律法规、汽车物流基础、物流客户服务、供应链管理、物流设施与设备、仓储作业实务、运输作业实务、物流信息技术与电子商务、货物采购与供应操作等。
就业方向：北汽集团、各大海关口岸，从事物流仓储、物流运输、物流信息管理、商品流通加工、客户服务等物流专业和其他物流的工作。 培养目标：本专业把地域文化、传统文化等必备的文化知识融合在一起，培养学生具有健康的心理素质，良好的礼仪风范和服务意识，较强的语言表达、人际交往和应变能力，熟练地掌握从事商务礼仪服务工作和会展项目服务工作的基础理论知识和基本技能的复合型中高级技能人才。
主要课程：礼仪文化、演讲与口才、英语口语、会展运营与管理、美育基础知识、茶文化、地域文化、国粹赏析、应用关系学、市场营销、服务与管理、常用办公软件的使用、形体与礼仪训练、公关策划与技能训练等。
就业方向：北京奔驰汽车有限公司、北京现代汽车有限公司、北汽新能源汽车有限公司、北汽福田汽车股份有限公司所属4S店、高层管理办公室，从事汽车的营销策划、销售和售后服务管理工作以及国内、国际的会展服务工作。 培养目标：本专业培养具有较强的创新意识和能力，从事电子商务网站的网络规划设计、主页设计、电子商务网站的网络设备安装、调试与维护、网络安全、电子商务服务、网络广告与信息采编等的中级应用性技术人才。毕业时经过程和终结性评价合格，可取得全国承认的计算机操作员证、网络管理员证等国家职业资格证书。
主要课程：计算机基础、计算机网络技术与维护、网络营销、数据库原理及应用、计算机网络技术与维护、网络操作系统、网络技术与安全、网页设计与制作、Web数据库应用、商务英语、电子商务法律法规等。
就业方向：本专业毕业生可从事各类企业商务和计算机应用、管理等工作，具体工作岗位为：电子商务员、电子商务师、市场营销人员、网站建立和维护管理员、程序设计员。 培养目标：培养学生具有一定计算机基础，掌握计算机美术绘图与设计、电脑动画、计算机网页制作技术，独立完成应用计算机进行多媒体产品综合设计制作的实用型人才。毕业时经过程和终结性评价合格，可取得全国承认的多媒体作品制作员等国家职业资格证书。
主要课程：计算机基础、office办公软件、美术、3DSMAX、动画设计基础、二维、三维动画设计原理、平面广告设计、多媒体产品设计制作、计算机多媒体应用程序设计、flash制作。
就业方向：面向计算机应用、网站、电脑动画、广告公司、装饰装潢设计等高新技术企业。
什么是消费心理学?
（一）单位概况
随州技师学院是经湖北省人民政府批准建立的一所公办、全日制、综合型国家级重点技工院校,是属于随州市政府主办、随州市人力资源和社会保障局主管的事业单位。学院现设有高考部、高技部及培训部，是国家级高技能人才培训基地。主要开展全日制教育教学和培训工作，培养中级工、高级工、技师、预备技师等技能人才，涵盖机械类、电工电子类、电子商务服务类等20多个工种，同时，为随州市技能竞赛提供高水平的硬件保证。
（二）主要职责:
1、 按资质承担全日制高、中等职业技术教育。贯彻落实党的教育方针、政策，坚持社会主义办学方向，按教育规律办学，不断提高教育质量，完成技工学校各项教学任务;
2、根据市场和企业需求设置专业，招收初中、高中(或相当于高中学历)毕业生，学制三年至四年，主要培养中、高级技术工人，为国民经济和社会发展提供技术人才服务;
3、 承担企业在职职工的技术提升培训、以及就业再就业、退役士兵职业技能、农村劳动力转移技能培训、创业等各种技能的培训和实训任务。
4、承担技工教育、职业培训专业理论教师和实习指导教师的培训。
5、围绕随州市重点发展的产业领域，建设面向全国及随州市工业支柱产业、高新技术产业、现代服务业和农业的应用型骨干专业。
6、创新职业教育人才培养模式，深度联合企业，推行工学结合、校企合作的高技能人才培养模式。
7、承担社会化职业技能培训与鉴定，拓展职业教育领域。
8、承担与区域经济发展支柱产业相关的技工教育、教材开发、实习装备等方面的研究。
9、组织开展面向企业和社会提供高端技能培训、评价以及竞赛等组织服务工作。
10、开展国内外校际、校企之间的教育合作和学术交流。
二、部门基本情况
（一）部门机构设置
随州技师学院是由随州市烈山中学、随州市高级技工学校、随州市职业技能培训中心组成的，一个机构三个名称，是市人力资源和社会保障局所属事业单位，随州市烈山中学教学业务接受市教育局管理。
根据部门职责,随州技师学院下设高考部、技工教育部及培训部三个部。共有18个业务科室，分别是办公室、人事处、计划财务处、 教务处、招生就业处、后勤处、政教处、技能高考部、高技部、学生工作处、技工学校教育部、技工学校学生管理科、高考督导室、纪检宣传处、工会、项目建设办公室、设备竞赛部、高教技工学校技工教育部。
（二）部门人员情况
截至2021年末，单位编制人数320人，在编在职实有人数264人，聘教、兼职教师及临时人员36人，退休人员46人。
（三）学生人数情况?
截至2021年12月31日，随州技师学院在籍学生人数共计3908人。
（四）部门决算单位构成
纳入本套部门决算汇编范围的单位共1个。
第二部分 2021年部门决算情况说明一、2021年部门决算收入支出情况
（一）收入决算情况
随州技师学院2021年决算总收入7410.11万元，2020结转结余资金1169.42万元。其中一般公共预算财政拨款收入4213.36万元，上级补助收入471.30万元，事业收入2243.35万元，其他收入482.10万元，。同比2020决算收入增加了693.96万元，主要原因为财政拨款收入中人员经费及公用经费较2020决算有增加，增加比率为9.37%。与2021预算收入相比较增加了788.92万元，增加比率为10.65%，主要原因为财政拨款收入人员经费及项目资金较2021预算有所增加。
（二）支出决算情况
2021年决算总支出8364.23万元，年末结转和结余215.29万元。其中:财政拨款支出5195.50万元，包括工资福利支出3713.36万元，项目支出1482.13万元。与2020年度决算支出总额相比增加2730.88万元,增加比率为32.64%,主要原因为学院本年度人员支出增加以及上年度结转的项目资金1169.42在本年度进行支出所导致的。与2021年预算支出相比较增加了1743.04万元，增加比率为20.84%，主要原因是2021决算中工资及福利支出、项目支出较预算有增加。
二、2021年一般公共预算财政拨款“三公”经费支出情况随州技师学院2021年一般公共预算财政拨款“三公”经费支出0万元. 主要原因是我院为定额拨款单位，在年度预决算中没有相关经费的安排。（公开07表无数据）
三、2021年机关运行经费情况随州技师学院2021年度机关运行经费支出0万元，主要原因是我院为差额拨款单位，在年度预决算中没有相关经费的安排。
四、2021年政府性基金财政拨款收入和支出情况说明
财政拨款收入支出决算表（公开08表）无数据。
五、2021年政府采购支出情况说明
随州技师学院2021年度政府采购支出总额1105.99万元，其中:政府采购货物支出757.27万元、政府采购工程支出325.31万元、政府采购服务支出23.40万元。授予中小企业合同金额1105.99万元，占政府采购支出总额的100%，其中:授予小微企业合同金额754.35万元，占政府采购支出总额的68.21%。
六、国有资产占有情况说明
截至2021年12月31日，随州技师学院资产总额26131.22万元，其中：流动资产767.19万元,比上年减少951.11万元；增加原因主要是上年结转的项目资金已在本年使用导致货币资金减少；固定资产净值10292.14万元,比上年增加1185.93万元，增加的原因是2021年将在建工程转入固定资产以及新增加的实习、实训设备；在建工程0万元,无形资产净值15071.89万元。固定资产明细分别是土地、房屋、建筑物净值6666.14万元（其中房屋78832.01平方米，账面净值金额6008.89）；通用设备2784.61万元（其中车辆1辆，账面净值金额0万元）、专用设备228台，账面净值金额528.02万元；文物和陈列品1件，价值0.12万元；图书档案37284本，账面净值金额27.07万元；家具、用具账面净值金额286.18万元；无形资产明细为土地使用权14982.64万元，计算机软件89.25万元。
七、关于2021年度预算绩效情况说明
（一）预算绩效管理工作开展情况
根据预算绩效管理要求，我单位组织对2021年度市本级预算部门的整体支出进行绩效自评，共涉及项目1个，2021年整体支出绩效自评报告”绩效评价综合得分为94分，评价等级为优。其中:预算执行指标得分18分，产出指标得分47分，效益指标得分20分，满意度指标得分9分。
(二)部门整体绩效目标完成情况
1.执行率情况
2021年，本单位整体支出8364.23万元。其中:基本支出6882.09万元，基本支出主要是维护学校教学秩序的正常运转和提升学校的教育教学质量;项目支出1482.13万元，主要是支付学院实习、实训设备，建设工程款。按照自评办法，执行率=执行数/预算数=96.12%，得分为20分*执行率=18分。
学院2021年各项支出严格按照年初预算执行，控制不合理支出，实际整体支出8364.23万元，重点保证了学院的正常运转和学院中心工作的开展，达到了部门整体支出绩效目标的要求，完成了部门整体绩效指标;教职工基本待遇较上年有所提高。预算执行率100%;资金结余0万元。当年“三公”经费仅支出7.05万元(含项目支出)，控制率100%。学院依法依规实行政府采购，年初编制计划，采购率100%，圆满完成了全年的政府采购任务。采购过程中建立了采购需求制定、采购预算、计划申报、项目评审、现场监督、合同签订及项目验收等关键环节的内部控制制度，形成了由申报单位、监察部门、财务处、资产科等部门之间互相协调、制衡的工作运行机制。
2.完成的绩效目标
（1）疫情防控抓常态
在原有各项疫情防控制度的基础上，继续分技师学院、就业局住宅区、清河路住宅区扎实开展常态化疫情防控工作，明确责任，精准管控，确保师生安全。积极主动搞好新冠疫苗接种工作和第三针加强针接种工作，妥善搞好高考及各类社会考试疫情防控工作，确保师生平安顺利。
（2）队伍建设显成效
一是继续坚持党委中心学习组集中学习制度，定期开展专题理论学习，以学习促提高，打造素质过硬的干部队伍。二是加强校本培训，注重教师业务素质提高。三是机构改革顺民意得民心，中层干部中坚力量得到显现。四是强化责任抓督查，进一步规范职责要求，明确行政值班职责与程序。五是党风廉政建设抓落实。严格执行党风廉政建设和反腐败“双岗双责”制度，认真落实惩防体系建设，压实主体责任，防止和遏制了不正之风的滋生。
（3）教学质量得到提升
进一步规范日常教学管理工作流程，加大教学检查力度，对发现的问题及时督促整改。将常规工作做实、做细，坚持对学生到课率、教师授课情况巡查制度，并及时通报反馈，兑现奖惩。大力开展技能竞赛活动，以竞赛促教学，按要求积极组织相关教师参加“湖北工匠杯”技能大赛，陈祥胜老师获汽车维修专业竞赛三等奖；12月10日，湖北省技工院校精品课程和品牌专业验收工作在我院举行，丁新卓老师的复杂配合件的普通车削加工专业建设情况汇报受到全体评委一致好评。烈山中学大力加强教育教学和管理制度改革，撤销了年级组，加强教学教研，高考成绩取得历史性突破，普通高考和技能高考本科上线41人。
（4）学生管理严格有序
学生管理工作坚持德育为先，预防为主，强化思想工作，明确职责，加强管理，健全学生管理网络。根据学生特点和教学规律，技工学校设立学生管理科、烈山中学设立政教处具体负责学生管理工作。工作中狠抓常规管理，努力做到责任分解精细化、具体化，不断强化执行力度，建立全天候、无缝隙学生管理网络，发现问题及时解决；以活动为载体，寓教育于活动之中，建立学校、家长、社会三方联教机制，力促学生成人成才。探索成立家长委员会，家校共建处理学生相关事务。通过组织召开德育工作经验交流会、班主任专题培训等各种形式，努力提高班主任业务技能水平。
（5）基础能力建设稳步推进
积极向市政府汇报争取，加强同市发改委、市财政局等部门的汇报与沟通，随州市公共实习实训基地项目申报相关准备工作已完成；2号楼改造和学生课桌椅更新顺利完成。水电气、绿化、亮化等基础设施的完善和维护工作常抓不懈，环境育人作用得到发挥。
(6）招生工作稳步推进
生源是学院生存发展之本，结合硬、软件配套及专业设置情况，学院认真谋划，科学拟定《2021年秋季全日制招生工作意见》，积极拓展生源渠道，兼顾生源质量，统筹做好招生工作，2021年秋季招生共招学生1351人。
（7）就业质量进一步优化一是加强对准毕业学生就业思想、政策、信息、心理和技术等方面的指导，帮助学生树立正确的择业观和就业观，提高就业竞争能力；二是进一步规范和加强就业管理工作，主动联系加强校企合作，就业渠道得到拓展，所有定向培养学生实现了优质就业，就业满意率进一步提高。
（8）培训与鉴定工作打开新局面
进一步拓展培训渠道，改进培训形式和内容，提高培训质量和效率，新型学徒制和市场安全培训工作取得新突破。今年以来，开展各类技能提升培训4088人，其中新型学徒制培训1039人，安全培训1411人，其他社会培训253人，实现培训收入283.5万元。开展职业技能鉴定606人，其中在校学生鉴定202人，社会鉴定404人。既着眼于解决就业培训各环节的突出矛盾，又充分调动培训部每名工作人员的主观能动性，形成工作合力，受到学员、企业、社会好评。
（二）部门决算中项目绩效自评结果
(一)自评得分
我院整体绩效评价综合得分为94.3分(按任务书100分)，评价等级为优。其中预算执行指标得分14.3分(按任务书20分)，产出指标得分40分，效益指标得分30分，满意度指标得分10分。
(二)绩效目标完成情况
1.执行率情况。
省财政厅2021年下达我院省中职发展引导奖补资金两批共为300万元，执行数214.40万元，按照自评办法，执行率=执行数/预算数=71.47%，得分为20分*执行率=14.3分(按任务书20分)。
2.完成的绩效目标。
我院2021年度省中职发展引导奖补资金绩效目标1总分值40分，其中数量指标、质量指标、效益指标、满意度指标合计总分值40分，年度绩效目标2总分值40分，其中数量指标、社会效益指标合计总分值40分。
3.未完成的绩效目标。我院2021年度省中职发展引导奖补资金项目校园污水分离改造完成，待验收结算，尚未支付，由于此项目设计校园路网开挖施工，对接生活污水，需要在学生寒假离校方可实施，任务书安排在2022年1-2月完成，故造成未完成。
(三)存在的问题和原因
本年度绩效目标共计5个总项目10 个子项目，而2020年度绩效目标总项目共计28个，有较大改善，存在的问题主要在于学院设施比较陈旧，维修和需要完善的项目比较多，资金使用项目包含内容仍然较分散，现支付手续需要等每个总项目完成后在支付，导致时间周期较长，支付进度较为缓慢。其次在于项目实施过程中每个项目均需严格按照资金管理程序进行项目方案论证、编制造价预算、履行三重一大决策前和决策后报告、履行招标程序、网上公布、签订合间、竣工验收及审计等手续，有些项目必须要在寒暑假实施等，致使资金支付手续麻烦，进度延缓。
（四)下一步拟改进措施。
1、项目申报时制定科学合理的绩效目标。
2、项目主管部门制定相关项目质量考核办法。
3、增强各个项目主管部门工作资料的留痕管理。
4、完善我院报账手续。
（三）绩效评价结果应用情况
1、部门绩效评价结果应用情况。
（1）科学编制任务书资金预算，按照任务书资金预算用足用好资金，提高执行率。
（2）遇不可抗力因素影响时，在可实施的有限时间内加快实施进度，全包按期完成。
（3）项目资金产出指标中目标任务项偏多，后续申报缩减目标任务项，把资金集中落实到重要的事项上。
（4）减少任务项，缩减程序办理次数，加快办理进度，缩短程序办理时长，提高项目时间效率。
2、部门绩效评价结果拟应用情况。
根据年度自评结果，我们进一步严格了项目目标和绩效管理，项目进度督办，项目实施质量保障。
消费心理学是心理学的一个重要分支，它研究消费者在消费活动中的心理现象和行为规律。消费心理学是一门新兴学科，它的目的是研究人们在生活消费过程中，在日常购买行为中的心理活动规律及个性心理特征。消费心理学的学习内容包括消费者的心理活动过程，消费者的个性心理特征，影响消费者行为的心理因素，消费者购买过程的心理活动，社会环境对消费心理的影响，消费者群体的消费心理与消费行为，消费态势与消费心理，商品因素与消费心理，营销沟通与消费心理等。
扩展资料：
消费心理学的常见心理：
1、求实心理：是以追求商品或劳务的使用价值为主要目的的消费心理。
2、求美心理：是以追求商品的艺术价值和欣赏价值为主要目的的消费心理。
3、求便心理：是指消费者购买方便或携带方便。
4、攀比心理（炫耀心理）：消费目的是满足好奇心理，不甘落后。在炫耀心理诱导下的购买动机具有虚荣性，常常表现为购买名贵商品、紧俏商品和时髦商品，其购买行为具有攀比性和超前性的特点。
5、偏好心理（好恶心理）：只具有某些特殊爱好的消费者的消费心理。
6、从众心理：在从众心理诱导下的购买动机具有跟随性，常常表现为群体集体购买。购买行为具有无目的性、偶然性、冲动性的特点。
百度百科-消费心理学
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